南方 韩师校庆专刊｜奋进韩师④聚焦新文科：推动学科交叉融合，传扬优秀传统文化

大力开展诗书教育、主办重要学术会议、开展“专业+微专业”试点……近年来，韩山师范学院致力探索新文科高质量发展路径，学术交流活跃，学术氛围浓郁。

传统文科主要包括语言学、历史学、哲学、文学等领域，而新文科则将社会学、心理学、传播学、艺术设计等领域纳入其中，开展文理交叉，为学生提供综合性的跨学科学习，达到知识扩展和创新思维的培养。2020年11月，教育部吹响了加快新文科建设的号角，各高校纷纷响应，从不同维度进行了创新与探索。

围绕国家对新文科建设的要求，韩师扎根潮州大地，以传承发扬优秀传统文化为使命，向内打通文史哲艺，向外融合自然科学，着力探索特色发展道路，促进学科建设和人才培养协同发展。

传统文化传承，是韩师新文科建设的文化自觉。学校大力开展诗书教育，举办诗歌节、诗歌沙龙、读诗会等活动，编印出版《饶学研究》《韩山诗歌文丛》等刊物，被誉为“高校诗教的一方重镇”，成为首个广东省诗教基地。依托地方传统文化，学校开设了《舌尖上的潮州菜》《行走的红色文学课堂》《何以潮州》《流淌的绿色课堂》等系列校本课程。

韩山诗歌文丛。资料图片

学校还着力做好学生艺术教育工作，开设了书法、摄影、语言艺术、声乐、舞蹈、文化创意与影视制作6类特色人才培训班，并且在此基础上依托美育课程《中外经典合唱》，成立“青菁合唱团”。由于大部分学生均为非艺术类专业，合唱团用“以训代课、以赛代训”的方式，提升学生的音乐素养，拓宽学生音乐文化视野。培训班相关负责人丁晓萍说，有些工科学生在合唱团经过训练，毕业后还能协助所任教学校组建艺术团，“这从一个侧面体现了韩师特色人才培养的成效。”

韩师青菁合唱团排练场面。受访者供图

学科交叉融合，是韩师新文科建设的重要路径。《孔子：魅力与影响》《古籍中的游说辞令阐释》等分享，帮助学生塑造历史思维；《美是什么？——美学的“歌德巴赫猜想”》《潮语流行音乐文化传播》等分享，涵育学生对艺术的审美，带领他们发现“身边的艺术”；邀请影视剧作家分享中国超级英雄创作经验，论述其在创作中的理论思考和美学实践心得；《以景观为方法》分享，帮助他们吸纳理性方法，从景观的角度，“观”“阅”建筑、影视、体育……开展“专业+微专业”试点班，经管类专业开设智慧金融微专业，美术类专业开设陶艺教育微专业……

学校注重打开学生视野，主办或承办了全球汉诗总会暨当代诗词国际学术研讨会、纪念韩愈治潮1200周年学术研讨会暨中国历史文献研究会第40届年会、中国修辞学会2021年学术年会暨第11届国家和机构形象修辞学研讨会等一批重要学术会议，让学生们在与大师、“大咖”的接触中，了解最新学术信息，学习以国际视野观照时代、观照自身。

全球汉诗总会2017年年会暨第13届国际诗词研讨会在韩师举办。资料图片

2019年11月，韩师举办纪念韩愈治潮1200周年学术研讨会暨中国历史文献研究会第40届年会。资料图片

持续不断的新文科建设，激发、释放了学生的创新思维。在不久前举办的2023年第15届全国大学生广告艺术大赛广东赛区中，韩师学子获得省级一等奖（省级最高奖）4项、二等奖6项、三等奖11项，三位老师获“优秀指导老师”荣誉称号，文学与新闻传播学院获“优秀组织奖”。

新文科视域下，外国语教学同样可以聚焦传统文化的创新和发展。在主办粤东基础教育英语教学改革与发展研讨会、推动基础教育英语教学改革与发展的基础上，韩师把潮州文化融入大学英语教学中，连续举办潮州文化外语推广微视频大赛。韩师外国语学院院长刘毅说，微视频大赛学生参与程度逐年增加，今年参赛人数比增33%。“我们希望通过学生们的视频，讲好潮州故事，推动潮州文化走向海外。”

韩师主办粤东基础教育英语教学改革与发展研讨会。受访者供图

刚刚起步的新文科建设仍大有可为。韩师将继续推进文科各专业内部、文科与理工科的交叉融合，推进双学位、主辅修、微专业等复合型人才培养模式改革，形成特色鲜明的文科人才培养体系。

双甲子，砥砺耕耘，芬芳桃李。新征程，弘文传道，赓续弦歌。为庆祝韩山师范学院建校120周年，南方+特开设“百廿韩师‘潮’前跑”栏目，以“多彩韩师”“奋进韩师”“秀美韩师”三个系列，全面展现韩师努力建设教师教育优势凸显、创新服务能力较强、社会影响力较大、特色精品美丽的高水平师范学院的生动实践。其中，“奋进韩师”系列将呈现韩师聚焦“党建、新师范、新工科、新文科、潮州文化”发展战略，服务广东高质量发展的行动。今日转发《奋进韩师④聚焦新文科：推动学科交叉融合，传扬优秀传统文化》。

来源｜南方+客户端