我与母校韩师的故事｜石板路边的声音——回忆我的老师们

到潮州，应该踏着石板路，感受古城的韵味。

对韩师，那日日走过的石板路，陪伴着韩园往事，时时浮现。

暑假，点开师兄的推文《滋兰成九畹，岁月可鉴心——恭贺郑群辉教授荣休》，读着里面的文字，往事如书，一页页翻开。

对于郑老师，我只是他众多学子中的一个，并不出色，他的印象中并没有我。在推文后面的视频里，郑老师说着退休感言，他的声音一如当年洪亮，笑容也很好，岁月确实让样貌有了变化，但当年的风采、神韵还在，亲切自然。熟悉的声音，恍惚间似乎把我带回当年的课堂，关于郑老师的两个画面清晰地出现在我的脑海。

一个是郑老师上课的情景。印象中郑老师上的是《文学概论》和《美学》。他的声音不高，神情有些高傲，似乎不怎么爱搭理我们，但课上得很好，很有吸引力。在我们年轻人的心中，中文人就应该如此，清高而富有才情，有些傲气。记得一节《美学》课，内容是对称美，郑老师将我们带到市内的开元寺，结合里面的佛像让我们感受其中的美，谈论中国人的审美观。记得当时步行回校的路上，我们一直在讨论关于美的话题。这种真实的情境教学，是很符合当下的教学理念的。

一个是课下在郑老师家喝茶聊天的情景。与课上的高傲不同，课下的郑老师亲切和蔼，善言而热情。不知道是什么缘故，我们班同学大学时与大多老师的关系都不错，到过不少老师家讨茶喝。《唐宋文学》的班主任赵老师家、《当代文学》的黄老师家、《古代汉语》的姚老师家、《先秦文学》的陈老师家，等等，这其中就有郑老师家。如今想来，还是有些奇怪的，我们怎么会到高傲的郑老师家去的呢？不记得当时谈论了什么，但印象中气氛很好，同学们自在随意，老师微笑颔首，亲切温和。想起当下，不少学生说起自己在大学除了课上几乎很难见到老师时，不禁深感庆幸。

喝茶聊天结束后，绕着篮球场边的石板路，我们继续着话题，缓缓走回宿舍。

大学老师黄景忠是这样评价郑老师的：“每个大学中文系大概都会有几个深受学生欢迎的有传说的老师，群辉兄在韩师中文就是为数不多的有个性、有才华、有故事的老师。”我认为，这个放在黄老师身上也很合适。印象中，黄老师也是中文系里深受学生喜爱景仰的一个。他与郑老师不同，他儒雅、谦和、气定神闲。他的课如行云流水，缓缓流淌，沁人心脾。

记忆中他的课都很好，很受同学们喜欢。印象最深刻的是一节围绕张洁小说《爱，是不能忘记的》的讨论课，已经忘了讨论的话题，只记得老师儒雅地站在旁边，看着热烈讨论的我们，并不做过多评点，只是适时引导、点拨。课后，他把我们的发言稿整理出来，刊发在学校的学报上。记得当时的课堂气氛很热烈，同学们都踊跃发言，现在想来，这不就是当下倡导的“以学为中心”、教师为主导、学生为主体的课堂教学模式吗？

黄老师家的茶我们也喝过。茶的味道已经忘记，但黄老师把我们送出家门的场景却很是清晰。

当时黄老师的家是在往山顶操场的石板路边，似乎是在三楼。喝完茶告别时，黄老师开门，送我们下楼，款款地和我们交谈，语调平和，目送我们离开才返身上楼。在老师款款的话语中，在淡淡的茶香里，关于小说、关于人生，我们已经有了自己的答案。

2021年冬，黄老师因为省“百千万人才培养工程”培训学员走进乡村教育活动来到我们学校。多年未见，他依旧当年模样。当天晚上，韩师毕业、在不同单位任职的中文系学子相约到酒店拜访黄老师。别后畅谈，没有主题，但话题不断。似乎不是师生相逢，而是挚友再见。岁月轮转，洗不去黄老师当年的风采，反倒更显质朴。从酒店出来，我们感慨道：“当老师能当成这个样子，也是无憾了！”

想不起韩师的石板路是从哪里开始，似乎到处都是，篮球场边，食堂前，图书馆的斜坡……而通往山顶操场的那条是最喜欢的。顺着山势，一块石头，一块石头铺成，穿过图书馆的天桥，绕过化生系、物理系，山间是艺术系的红楼，我们踏着石板，缓缓走着。在这里，我们不仅拜访过黄老师，也还拜访过陈新伟老师。

陈老师是个有点古怪的老头，教我们时似乎他已有了些年纪，头发斑白，印象深刻的是他爱穿一件白衬衫，冬天也如此，他告诉我们，天气开始冷时不要太早加衣服，要提高身体抵抗寒冷的能力。

陈老师上书法课和古代文学，书法课上得不多，古代文学主要是讲诗词，他给我们讲平仄，讲韵律，让我们自己填词。记得我当时填了一首，他和了两首。但填的是什么内容，陈老师和的是什么，已经全然没有了印象。因为当时都是纸质作业，也已无处可寻。假如有今天这样能长久保存的记录方式，该有多好啊！

陈老师家的茶我们也喝过，他的家就在通往山顶的石板路边，在斜坡边。记得他家的楼是红砖砌成的，要进去得过一个小拱桥，拱桥边的阳台上种了不少兰花，他向我们介绍兰花，谈诗词，谈生活。我们以为冬天也不爱多穿衣服的他身体是健壮的，也必然是长寿的，但听同学说他多年前已经去世，不由得万分感慨。但我相信，他激昂的表情，他的谆谆教诲，每位被他教过的学生都不会忘记。

穿过西边的韩文公祠，踏着石板路，拾阶而上，继续前行，有我们班主任赵老师家、教明清小说的杨老师家，赵老师为人豪迈，有盛唐文人风范；杨老师为人内敛，文静低调。我们都曾到他们家中畅谈文学，描绘人生。

如今，韩园已经分为东、西片区，相较而言，西区显得有些破旧，老师们也早已搬出了校园。但石板路还在，篮球场旧了，房子破落了，但石板路依旧平整、坚硬。踏着石板路，岁月的声音依旧清晰。中文系四年的学习经历，让我的心中立下了中文人的标准：心怀天下、热忱踏实、正直、有骨气，当然还可以有点傲气。我想，只要这承载岁月的石板路在，那韩园里的师者传承就还在。

人们都说，教师是孩子成长路上的“引路人”。确实如此，但我觉得，教师更是学生成长路上的奠基人，正如韩园的石板路，朴实、方正、坚硬，铺就了一条条通往四面八方的道路。老师们的言传与身教，成就了一代代韩师人的未来。

离开韩园二十多年了，但那石板路边的师者形象依旧清晰！在母校120周年校庆来临之际，祝福母校韩师继续葆有育人初心，虽古朴宁静，但声音响亮悠长。

  张小燕，女，1974年12月生，广东揭西人。韩山师范学院中文系1997届毕业生。高中语文高级教师，现为揭西县河婆中学副校长，华南师范大学本科师范生兼职导师，揭阳市学科带头人。曾获得揭西县优秀专家和拔尖人才，揭阳市优秀教育工作者、广东省五一巾帼奖等荣誉称号。

   编者按：百廿载筚路蓝缕，百廿载硕果繁香。2023年10月20日，韩山师范学院将迎来120周年华诞。我们将陆续刊发“我与母校韩师的故事”系列文章（校友一视同仁，文章不分先后），分享广大校友忆韩园求学事、叙挚友同窗情、感师长教诲恩、记同事奋斗谊……校友们与母校的故事将激励新时代韩师人奋进新征程、建功新时代。

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